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<총론>
Ⅰ. 2009 개정 교육 과정의 이해
Ⅱ. 역사과 교육 과정의 이해
Ⅲ. 역사과의 교수?학습 방법
Ⅳ. 연간 교수?학습 계획
<각론> 역사 ①
Ⅰ. 문명의 형성과 고조선의 성립
1. 역사의 뜻과 역사를 공부하는 목적
2. 선사 시대의 생활과 도구의 변천
3. 문명의 탄생과 역사 시대의 시작
4. 고조선의 성립과 발전
5. 철기의 보급과 여러 나라의 성장
대단원 마무리
Ⅱ. 삼국의 성립과 발전
1. 삼국의 성립
2. 삼국의 변화와 발전
3. 연맹 왕국 가야의 성립과 발전
4. 삼국 문화의 교류와 전파
대단원 마무리
Ⅲ. 통일 신라와 발해의 발전
1. 신라의 삼국 통일
2. 통일 신라의 발전과 문화
3. 발해의 발전과 문화
4. 신라의 동요와 후삼국의 성립
대단원 마무리
Ⅳ. 고려의 성립과 변천
1. 후삼국 통일과 태조의 정책
2. 통치 체제 정비와 대외 관계
3. 무신 정권의 성립과 사회 질서의 동요
4. 반원 자주화 노력과 새로운 세력의 성장
5. 고려의 문화
대단원 마무리
Ⅴ. 조선의 성립과 발전
1. 조선의 건국과 통치 체제의 정비
2. 민족 문화의 발달
3. 사림 세력의 성장
4. 외세 침략의 극복
대단원 마무리
Ⅵ. 조선 사회의 변동
1. 정치 운영의 변화
2. 실학의 대두와 의의
3. 문화의 변동과 양상
4. 세도 정치와 농민의 봉기
대단원 마무리
Ⅶ. 통일 제국의 등장
1. 중국의 통일 제국 등장과 유교
2. 인도의 통일과 불교
3. 서아시아 통일 제국 형성 조로아스터교
4. 지중해 세계의 통일과 크리스트교
대단원 마무리
Ⅷ. 지역 세계의 형성과 발전
1. 수.당 제국과 동아시아
2. 인도와 동남아시아의 발전
3. 이슬람 세계의 형성과 발전
4. 중세 유럽과 크리스트교 문화의 발전
대단원 마무리
Ⅸ. 전통 사회의 발전과 변모
1. 유목 국가와 농경 국가의 대립과 발전
2. 무사의 나라 일본
3. 이슬람 세계의 확대
4. 유럽의 신항로 개척과 절대 왕정
대단원 마무리
<각론> 역사 ②
Ⅰ. 근대 국가 수립 운동과 국권 수호 운동
1. 흥선 대원군의 정치와 조선의 개항
2. 근대화를 향한 움직임
3. 독립 협회의 활동과 대한 제국의 성립
4. 새로운 문물의 수용과 사회 변화
5. 국권 침탈과 자주성 수호를 위한 노력
대단원 마무리
Ⅱ. 민족 운동의 전개
1. 3. 1 운동과 대한민국 임시정부의 수립
2. 1920년대 국내외 민족 운동
3. 1930~1940년대 국내외 민족 운동
4. 민족 문화 수호 운동
대단원 마무리
Ⅲ. 대한민국의 발전
1. 대한민국의 수립과 6.25 전쟁
2. 민주 정치의 발전과 경제 성장
3. 북한 사회의 변화와 평화 통일 노력
4. 동북아시아 역사 갈등과 해결 노력
대단원 마무리
Ⅳ 산업 사회와 국민 국가의 형성
1. 산업 혁명과 자본주의의 발전
2. 프랑스 혁명과 국민 국가의 탄생
3. 미국의 발전과 라틴 아메리카의 독립
4. 산업화의 진전과 제국주의의 등장
대단원 마무리
Ⅴ. 아시아?아프리카 세계의 변화와 민족 운동
1. 청의 개항과 근대 국가 수립 운동
2, 일본의 근대화와 제국주의적 침략
3. 인도와 동남아시아의 민족 운동
4. 서아시아와 아프리카의 민족 운동
대단원 마무리
Ⅵ. 현대 세계의 전개
1. 제1차 세계 대전과 러시아 혁명
2. 제1차 세계 대전 이후의 세계
3. 제2차 세계 대전과 평화의 모색
4. 식민지의 독립과 냉전 체제의 형성
5. 새로운 세계 질서의 수립
대단원 마무리
<각론>
수업 지도안
평가 문제(형성 평가, 단원 총괄 평가)
정답 및 해설 |
