중등 국어 1-1 교과서(김형철)

1. 교육과정에 충실한 교과서를 위해, 교육과정에 제시된 담화와 글의 유형을 모두 학습할 수 있도록 단원으로 설정하였다.

2. 교육과정에서 제시한 17가지 텍스트 유형을 완전히 이해(수용), 표현(생산)할 수 있도록 단원을 구성했다.

3. 개정 국어과 교육과정의 새로운 변수인 '맥락'을 각 단원마다 명쾌하게 반영했다.

4. 각 대단원마다 <원리 학습>과 <맛보기 학습>을 설정한 유일한 국어 교과서!

5. '읽기 중 활동'을 하고서도 그것이 어느 사고력 범주에 속하는지도 몰랐던 제7차 교과서의 아쉬움을 '날개'를 통해 속 시원히 해결!

6. 교육과정에 제시되어 있는 것(내용 요소의 예)을 바탕으로 반드시 공부해야 할 요소를 학습 활동으로 만들고, 그것을 위계적으로 배열했다.

7. 학습 활동 속에다 단서를 제시하거나 캐릭터와 말주머니로 도움말을 제시함으로써 학생 스스로 흥미를 가지고 재미있게 학습 활동을 할 수 있도록 구성했다.

8. 소단원 학습이 끝나면 <형성 평가>, <자기 점검>, <심화 학습>, <창의성 교실 / 쓰기·논술 교실>, <단원의 마무리>, <수행 평가> 등의 뒷마무리를 통해 완전 학습이 가능한 교과서!

1. 시와 노래의 어울림
- 시어의 특성과 노랫말
(1) 엄마야 누나야
(2) 저녁에
(3) 어떤 마을
(4) 얼굴 찌푸리지 말아요

 2. 따뜻한 사람, 향기로운 글
- 수기 읽기
(1) 나는 소녀 가장이다
(2) 자루니의 사랑 편지
(3) 어머니의 우산

3. 지식과 정보를 찾아
- 설명문 읽기
(1) 음성 언어와 문자 언어
(2) 한국의 전통 놀이
(3) 양성평등, 어디까지 왔나?

4. 품사의 세계
- 단어와 품사
(1) 어떻게 나눌까?
(2) 어떻게 쓰일까?

5. 의미 찾기와 세상 읽기
- 읽기의 특성과 방법
(1) 어떻게 읽을 것인가?
(2) 먹어서 죽는다
(3) 차마고도

6. 소설 속의 삶과 갈등
- 소설의 갈등
(1) 아홉 살 인생
(2) 자전거 도둑